Année scolaire rythmée par les périodes, familles à informer et personnels aux statuts différents.

Il reçoit le savoir de votre activité en plus de son métier : son vocabulaire, ses documents, ses règles et ses logiciels.

Ce qu'il fait chaque jour

Examiner les priorités, les réponses reçues et les relances à faireEn début de journée, relever les réponses arrivées, les relances dues et les priorités données par les commerciaux, et noter au registre la liste de travail du jour.
Comprendre et tenir le profil de client recherchéÉcrire et tenir à jour le profil de client recherché : secteur, taille d'entreprise, zone géographique, besoins et interlocuteurs, à partir des consignes de l'équipe commerciale et de ce que les réponses apprennent.
Chercher des entreprises et des contacts qui correspondent au profilChercher sans arrêt, dans des sources autorisées, des entreprises et des contacts qui correspondent au profil ciblé, et les ajouter au registre avec leur source et leur date de collecte.
Vérifier et compléter les coordonnéesPour chaque prospect ajouté, vérifier sur le site de l'entreprise et les registres publics l'existence de l'entreprise, l'interlocuteur et ses coordonnées professionnelles, compléter ce qui manque et retirer ce qui n'est plus valide.
Écarter les doublons et les contacts exclusRetirer du registre les doublons, les clients existants, les comptes en litige et les contacts qui ont refusé ou sont exclus, avant toute prise de contact.
Évaluer et classer les prospects par prioritéÉvaluer chaque prospect vérifié contre les critères du profil et le classer A, B ou C au registre en écrivant pourquoi, pour que les meilleurs soient contactés d'abord.
Écrire aux prospects prioritairesÉcrire à chaque prospect classé A ou B pas encore contacté un premier message personnalisé, qui dit d'où viennent ses coordonnées et comment ne plus être contacté, l'envoyer et noter l'envoi au registre.
Traiter les réponses et transmettre les prospects intéressésLire chaque réponse reçue, répondre aux questions simples, noter le niveau d'intérêt et transmettre aux commerciaux, le jour même, chaque prospect intéressé avec ce qu'il a dit.
Mettre à jour le CRMTenir au registre, pour chaque prospect, sa source, ses échanges, son niveau d'intérêt et sa prochaine action datée.
Répondre, relancer et tenir le tableau des prospectsRelancer une fois, au moment prévu, chaque prospect resté sans réponse, puis fermer la ligne avec son motif ; ne jamais recontacter un contact qui a refusé.
Suivre les résultats de la prospectionCompter au registre les prospects identifiés, les contacts valides, les réponses, les prospects qualifiés et les rendez-vous obtenus, par source et par message.
Partager les retours du terrainRegrouper ce que les réponses et les commerciaux apprennent (sources qui produisent, messages qui marchent, critères à revoir) et l'envoyer à l'équipe commerciale pour améliorer les listes, les messages et le ciblage.
Faire le point du jour et préparer la liste de travail du lendemainEn fin de journée, mettre à jour le suivi, vérifier les indicateurs et envoyer à l'équipe commerciale le point du jour avec la liste de travail du lendemain.

Le savoir de votre activité qu'il reçoit

Ce que connaît, en plus de son métier, un collaborateur réglé sur enseignement scolaire.

Vocabulaire

Vie scolaire: Suivi des absences, retards et sanctions ; c'est le service qui appelle les familles le matin et tient la trace de chaque manquement.
Conseil de classe: Réunion trimestrielle qui arrête les appréciations et les décisions d'orientation ; ses documents se préparent une semaine à l'avance.
Projet d'accueil individualisé: Document qui organise la scolarité d'un élève malade ou allergique ; il contient des données de santé et ne circule qu'entre personnes habilitées.
Emploi du temps: Répartition des heures entre classes, professeurs et salles ; une modification en cours d'année déplace des contraintes dans toute la structure.
Dotation horaire globale: Volume d'heures d'enseignement attribué à l'établissement pour l'année ; il fixe le nombre de divisions et les options ouvrables.

Documents

Dossier d'inscription de l'élève: Pièces d'état civil, d'autorité parentale et de santé ; l'autorité parentale y décide de qui peut récupérer l'enfant et recevoir les informations.
Bulletin trimestriel: Il porte les notes, les appréciations et l'avis du conseil de classe, et sert de base aux décisions d'orientation et aux dossiers de poursuite d'études.
Registre d'appel et relevé d'absences: Il engage la responsabilité de l'établissement sur la présence des élèves et fonde les signalements d'absentéisme.
Procès-verbal de conseil de classe: Il consigne les décisions collégiales d'orientation ; une décision non consignée ne s'oppose pas à une famille qui la conteste.

Règles

Les informations sur un élève ne se communiquent qu'aux titulaires de l'autorité parentale et aux personnels habilités ; un projet d'accueil individualisé contient des données de santé qui ne circulent pas dans l'établissement.

Les absences se signalent aux familles le jour même et l'absentéisme persistant se signale à l'autorité académique selon la procédure ; le registre d'appel engage la responsabilité de l'établissement.

L'agent ne décide d'aucune orientation, d'aucune sanction et ne communique avec aucune famille sans validation : il prépare les documents, relève les absences à traiter et rappelle les échéances, l'équipe de direction décide.

Spécificités

heure poste: Unité d'affectation des enseignements dans la dotation horaire ; tout arbitrage d'ouverture d'option se fait en heures et non en effectifs.
division: Classe constituée, dont l'effectif commande les dédoublements et les salles disponibles ; c'est l'unité de raisonnement de la rentrée.
famille: Être prévenue vite d'une absence, comprendre le bulletin et les décisions d'orientation, et savoir à qui parler pour une difficulté de son enfant.
enseignant: Un emploi du temps stable, des informations sur les élèves à besoins particuliers transmises dans le cadre prévu, et des délais de saisie tenables.
autorité académique: Des effectifs et des absences remontés dans les délais, et des procédures disciplinaires et d'orientation conformes au règlement.; L'année se découpe en trimestres ou semestres avec conseils de classe, bulletins et rencontres parents concentrés sur quelques semaines à chaque fois.; La préparation de la rentrée occupe le printemps : dotation, emploi du temps et affectations se calent avant juillet et ne se rouvrent qu'à la marge en septembre.